《蘋果日報》報導 德萃新總監陳家偉注重身教品行 總校長朱子穎續推 Future Education

 

今學年,德萃的教育團隊再添一名教育界猛人。前優才校長陳家偉博士(Dr Chan)擔任德萃幼小中教育總監(全人發展),夥拍德萃幼稚園及小學部總校長 朱子穎推動品德教育。未知他們又會在德萃擦出甚麼火花呢?

德萃幼稚園及小學部總校長 朱子穎 (左),德萃幼小中教育總監(全人發展)陳家偉博士 (右)。
今日來到德萃位於鑽石山的第三間小學分校,神召會德萃書院(小學部),今學年正式開課,暫開辦小一至小四課程。
今日來到位於鑽石山的神召會德萃書院(小學部),今學年正式開課,暫開辦小一至小四課程。
訪問清早,日光乍現,街上人煙稀少零落。遠處卻看到校門外有身影迎接學生。原來他是 Dr Chan(右)!每有學生抵校,他均會上前打招呼,且慰問所需。然後使同學列隊,有秩序地進校。
訪問清早,日光乍現,街上人煙稀少零落。遠處卻看到校門外有身影迎接學生。原來他是 Dr Chan(右)!每有學生抵校,他均會上前打招呼,且慰問所需。然後使同學列隊,有秩序地進校。
隨同學隊尾,已聽到悠悠樂聲。仔細看,朱校長一手彈起結他,曾副校以鼓木箱打拍子,再由老師唱出學校去年匯演的主題曲《Together, We Shine》,耳熟能詳,難怪經過的同學都忍不住和唱、拍手附和了!
隨同學隊尾,已聽到悠悠樂聲。仔細看,朱校長一手彈起結他,曾副校以鼓木箱打拍子,再由老師唱出學校去年匯演的主題曲《Together, We Shine》,耳熟能詳,難怪經過的同學都忍不住和唱、拍手附和了!

走到最前身教 影響學生品行

「我跟 Dr Chan 每日會站在門口等學生,跟迎面而來的學生打招呼。不用罵:『你不打招呼我就罰你企』,他們好自然會學懂跟老師,甚至路人打招呼。」朱校長分享心得。

Dr Chan 十分認同身教式教育。「以前很多小朋友連校長姓甚名誰都不知道,因為上一代校長長待在校長室,很少走出來,更莫說是幫學生開車門。但那些時間已過去了,做校長不能遠離群眾。」他揚言即使有人無人自己都會「Stand there」,因為他想睇第一眼看學生有沒有事,開不開心。想好好教導小朋友,師生關係好是第一步。

說到親近學生,Dr Chan 點名讚朱校長做得很好,「他有個好處,天生有幽默感。如果四平八穩的男人別人不喜歡,很悶,但他樂於跟小朋友分享打機、駕車、知識等事。」

本來學校開課前都會有早會,但因疫情限聚下,早會取消了。為了提高師生的凝聚力,朱校長忽發奇想,不如趁早上、小息時段,三間小學同步舉辦 Busking。「我們就隨心拿起結他,木箱鼓、琴,就彈了。唱歌不只是好聽悅目,更是帶動表演者。疫情下不用言語就可以交流,用節奏交流,助提升凝聚力。」

朱校長指,「 好多人都說你是校長,怎麼會拿結他仔出來,你又不是教音樂。但我覺得這是一種陪伴、關係的建立。」的確,小朋友對朱校長毫不陌生,均會主動問好。
朱校長指,「 好多人都說你是校長,怎麼會拿結他仔出來,你又不是教音樂。但我覺得這是一種陪伴、關係的建立。」的確,小朋友對朱校長毫不陌生,均會主動問好。
他們認為學好德育,不會抄寫四次仁愛就變得仁愛,反而是大人如何反映自己的生命給小朋友看。「每日上課前,學校會有一個身教式寧靜閱讀時間,這段時間,老師不是忙着收功課,不是看兒童書,而是看合乎自己年齡的書。」
他們認為學好德育,不會抄寫四次仁愛就變得仁愛,反而是大人如何反映自己的生命給小朋友看。「每日上課前,學校會有一個身教式寧靜閱讀時間,這段時間,老師不是忙着收功課,不是看兒童書,而是看合乎自己年齡的書。」

Dr Chan x 朱校長拍住上 德育融入課程

今次 Dr Chan,跟朱校長是首次合作,二人「互笠高帽」。

「有了 Dr Chan 加入,無論推動學與教,背後團隊有很強大的陣容。如何將德育複雜的元素融入,有不同課程的結合。」簡單至如二年級中文有一課書,一篇有關親人的描寫文。小朋友透過完成該課作業,明白及實踐關心身邊人。

另外,有一個活動叫 Super SH Super Hero。每一個月有一個主題,如堅毅、關愛、尊重等,小朋友透過這些主題活動,去取得主題分數。還有藉參與獎勵計劃,帶動小朋友願意服務,及幫助他人。

今年主題 Our HEART Shine On ,Heart 字內含五個訊息, 「Honesty」、「Endurance」、「Appreciation」、「Respect」、「Teamwork」。為了增加趣味性,讓小朋友投入,老師設計每個字母代表一個超人,「小朋友都喜歡超人,冀鼓勵他們不論學校做好事,回家都會做好事。最後老師、父母給予孩子獎勵,換一些獎品。」
今年主題 Our HEART Shine On ,Heart 字內含五個訊息, 「Honesty」、「Endurance」、「Appreciation」、「Respect」、「Teamwork」。為了增加趣味性,讓小朋友投入,老師設計每個字母代表一個超人,「小朋友都喜歡超人,冀鼓勵他們不論學校做好事,回家都會做好事。最後老師、父母給予孩子獎勵,換一些獎品。」

Dr Chan 坦言在德萃工作了一段短時間,均感受到老師身教用愛教育,感化生命。「小朋友的黃金十年,由幼稚園四年,加小學六年,這時間他們是最 Pure,要好好把握。」

他定期會到三間小學進行不同主題的週會。
他定期會到三間小學進行不同主題的週會。
他亦定期舉辦家長學堂 Parenting Academy,恆常與家長溝通,保持家校合作。
他亦定期舉辦家長學堂 Parenting Academy,恆常與家長溝通,保持家校合作。

科學獨立成科 培養解難能力

短短五年,德萃開辦七間分校,今年中學部(大光德萃書院)亦正式開課,成為是本地唯一一間提供國際文憑大學預科(IBDP)及英國高考(GCE A-Level)課程的中學。為了一條龍升學無縫接軌,小學部課程早已糅合不少國際課程元素,助學生適應。

朱校長舉例英文科,外籍老師都會用英國的教科書。「我們刻意選一本較國際化。如二年級教到的士,書本上會有一個英國標誌寫上Taxi,另有美國標誌寫上 Cab。從而希望小朋友明白在不同國家的語言運用情況。」

除此之外,學校特別將科學獨立成科,發展運訊思維 Coding ,每位畢業生都要認識編程等等探索元素。「讀科學,我們不是着重孩子懂不懂 Terminology ,能不能串 Photosynthesis。別人可能花一星期溫習串 Photosynthesis,但我們的小朋友就問為何植物可以栽種,為何太陽能板可以發電,二、三年級已經涉獵這些課題。」

Dr Chan 表示朱校長創造出來的 啟蒙者計劃 Dreamstarter ,因應聯合國教科文組織定下的十七個 Sustainable 目的(永續目的),去回應世界性議題,充份發揮 IB 精神。
Dr Chan 表示朱校長創造出來的 啟蒙者計劃 Dreamstarter ,因應聯合國教科文組織定下的十七個 Sustainable 目的(永續目的),去回應世界性議題,充份發揮 IB 精神。

「Dreamstarter 是 Mix ability,是跨年級的,初小一級,高小一級,由老師扮演一位 Facilitator 協助學生,一同研究香港劏房,現在有何樓宇政策改善。又舉個例,譬如有很多廚餘,可以有些蟲子把它吃掉,用一種魚菜共生的方法。有種蒼蠅,產下的卵子,裏面的蟲子就會把廚餘吃掉,這通通是知識。」

而今年 Dreamstarter 主題是,如何改善疫情下的生活。朱校長透露,疫情關係只有早上面授上課。但當情況逐漸穩定,11月下午時段,一星期有兩天會跟老師有網課時間,一齊研究、探討議題。「可能小朋友會研究如何令口罩戴得舒服。口罩常常跌下來,不如研究口罩提醒器。」當小朋友上網做完資料搜集,學校將會有一個網上 SH DreamStarter Pitching FB Live Event,彼此分享實行的構思。

朱校長與二年級兒子研可食用外賣盒:成敗不重要

Dr Chan 坦言,朱校長是位很特別的校長,「他這個年紀能說出這些話是十分難得的。我們要為20年之後的孩子,解決他們不能解決的問題,這是一個 Future Education 的概念。朱校長走得很遠,也走得很快。」

Science Experience Lesson 很多家長和學生都十分期待。
Science Experience Lesson 很多家長和學生都十分期待。

朱校長身有同感,因為他正是家長之一,兒子朱信樂正就讀大埔分校二年級。「科學堂小朋友需要揀選一個有興趣的研究題目,由自己天馬行空地進行假設。」

朱校長的兒子想研究可進食的外賣盒。
朱校長的兒子想研究可進食的外賣盒。

兒子曾提出一個問題,疫情下產生大量即棄外賣盒,究竟有沒有新的物料取替呢?令整件事環保些?經過一段時間進行資料搜集,兒子決定用牛奶抽走水分,又加上一些成份,令它變成一個能吃的外賣盒。「其實成敗並不重要。早在小學階段建立探索的思維與興趣,培養探究式的學習方法。」

加入外語、培訓體育精英新元素

談到德萃新方向,朱校長透露小學部將會增設第三方語文課。
談到德萃新方向,朱校長透露小學部將會增設第三方語文課。

「三至六年班會增設外語課,讓小朋友從小學有機會學習外語,當世界恢復的時候,他們去旅行就用得上。」朱校長說笑。他補充,外語課提供入門級程度的外語知識,包括有日文、韓文、法文、西班牙文。每個年級分別學習一個外語,用一年時間研習,冀同學能銜接世界。

另外,德萃邀請到何君龍擔任德萃體育總監 (體院精英計劃、香港奧運代表),「盼望成立德萃鳳凰會,可以對同學進行更加有系統的運動訓練,以培訓簽青少年成為精英運動員,為目標。」朱校長指,疫情所限,未必能夠放學安排課外活動,但學校就安排了學生進行晨操,鍛鍊體能。

最重視家長跟學校有同一理念

很多家長都關心子女一條龍的升學情況。

朱校長明言做到100%幼小中直升。小學部一定會預留學位給幼稚園部,中學部皆是。小五小六生設呈分試,以便有需要的家長之後轉讀津貼中學。

不過,小學部亦有提供學額給外校生,有興趣的家長不妨參考今年的面試貼士了。

說到今年新疫情面試,今年跟以往有少少不同。

「今年就改為家長要交一條簡單的短片,短片不花巧,讓小朋友用英文或者普通話介紹自己,我們都希望,Option的,小朋友可以有簡單的表演,自己小才能,可能彈琴或者唱歌,容讓他們可以表達自己,我都希望家長的影片裏面,介紹為何會將信任一票交給德萃,之後我們都會邀約家長做一個簡單的 Zoom 會 面。到最後,校長會打電話跟家長個別再傾。」

朱校長笑言,小朋友其實只做了五年人,不會期望他們飽覽識書,反而是更希望都找到同路的家長,「如果家長可以分享到,表達得到你的教育信念,如何跟我們配合,這是我們想較為想見得到」。

朱校長表示,家長有一致的理念最重要!
朱校長表示,家長有一致的理念最重要!

記者:戚韻瑤

攝錄:Dominic、輝

 

轉載自:2020-11-20 《蘋果日報》報導 德萃新總監陳家偉注重身教品行 總校長朱子穎續推 Future Education 

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