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運動員出身的徐飛（Terry），10年間先後成立恩格斯兒童體育會、德萃幼稚園、德萃小學，並請來前拔萃男書院（DBS）校長張灼祥任校監、前基督堂幼稚園（CCKG）校長Gae Fielding擔任校長，全權負責教學方向，現時更積極籌辦中學，期望與德萃幼稚園、德萃小學能在短期內接龍。 創業遇挑戰 Terry畢業於拔萃男書院，就讀中學時已考取教練牌，課餘教授小朋友田徑。 那年決定退出運動員生涯，也曾在男拔當助理教練，更試過自行創業，碰了不少壁，最終做回老本行教田徑。 他於07年成立恩格斯兒童體育會，主力籌辦大型運動會及親子比賽。體育會運作10年，建立了龐大的家長網絡。 Terry形容，3年前創辦幼稚園時，看到私立幼稚園與學劵幼稚園在管理模式、質素以至教學程度上，都存在着一定差異，作為4名子女的爸爸，也感受到家長選校的擔憂，因而令他興起辦學的念頭。 向校長取經 他在構思時已目標清晰，學術上要由資深學者負責，他則主力從事行政管理工作，因此先後邀請了前拔萃男書院校長張灼祥任校監、前基督堂幼稚園（CCKG）校長Gae Fielding擔任校長，全權負責教學方向，更特別強調英華小學林浣心校長在教育理念上也給予他不少意見。 林校長不會吝嗇分享自己的經驗，小學開校時的定翼無人偵察機建造計劃，也是取經於林校長。 Terry 指每星期都會與校長開會，每天會通電話，跟進各項工作的進度。(受訪者提供) 他笑言辦學沒有商業秘密，因即使互相分享教案及理念，能否跟到其模式及節奏，並把概念轉換成學生能學到的東西，才是重點。「是很困難，因此仍在不斷學習。」 他強調，一所學校最重要是校長和老師，因此，學校的課外活動、大型演出等事項，會由校董會及行政人員策劃跟進，盡量為老師鬆綁，讓他們專注教學工作。 教育不是商品，最重要是令學生有所得着，能學到東西；但營運學校卻是一盤生意，否則如何聘請校長、老師，甚至支付租金？ 幼稚園現時設有兩所校園共300多名學生，首年小學派位成績理想，而小學今年收生情況是8人爭一個學位，只可以說是成功了一半。 他不諱言，行政管理的壓力大，3間學校租金連人工每月基本上要三、四百萬，但他認為最重要是事事親力親為，也要對市場變化、趨勢，以至準確拿捏家長的心態。 開發應用程式 Terry 喜歡看科幻小說，因而熱衷科創，自言偶像是Tesla的創辦人Elon Musk。 他不單開創了電動車的歷史，夢想更是要上火星。人要有夢想，從事教育也鼓勵小朋友要有夢想。 他現時的夢想，是要開拓一個由香港設計、結合即時通訊及行事曆的應用程式。他於今年3月投資2,000萬組了一個 8人團隊，開發港產通訊應用程式「行書」，目的是要讓爸媽們騰出更多親子時間。 Terry 與太太育有 4 名子女，他多年來堅持兩項不變的原則，是每逢周六周日都是家庭時間， 我每周六仍會教授小朋友跑步，約個半小時，其餘時間都是陪太太及子女；此外，我在家中不會使用電腦，公事上的電話也會關掉。 他的兩個大女兒現於瑪利諾小學就讀小四及小二，最細的兩名子女現讀德萃幼稚園，計劃會直升德萃小學，「因對自己的學校有信心。」 他強調「愉快學習，精采童年」。 人生漫漫長路，任何階段都可讀書，但童年過去便沒有了，看到身邊朋友的孩子大得快，一下子便由天真到成熟，更覺要多留時間陪伴子女！   轉載自：2017-09-26《香港經濟日報》為子女選校感擔憂 退役運動員爸爸創中小幼「龍」校

每年10-12月是不少学校的面试月，很多家长都私下问我们需不需要给孩子安排面试班，来个最后冲刺？  其实坊间面试班参差不齐，教授面试方法也不尽相同，为了让家长明确方向，教养女王特意访问拔萃男书院前校长、德萃小学及幼稚园校监张灼祥，解析校长和学校在面试中最看重学生哪些特质？ 张灼祥现为德萃小学及幼稚园校监，曾任拔萃男书院第九任校长丶保良局董玉娣中学和赛马会体艺中学的等学校校长。其亦曾担任电台文化节目主持丶前香港艺术发展局成员，也是一位作家，早年与友人创办《大拇指周刊》丶《素叶文学》等。 张灼祥目前还为多份香港报刊撰写教育亲子文章。 张灼祥在男拔当了12年的校长，也曾是多家中学的创校校长、退休后还保持着对教育的热诚，目前担任德萃小学和幼稚园校监。  由于张灼祥此前未接触过幼稚园教育，因此德萃幼稚园的创办，让张灼祥全面参与和了解香港幼、小、中的面试过程，他表示能理解家长对面试的重视，升学面试就像是每个学习阶段的成果验收，家长紧张也是人之常情，但千万不要盲目跟风。 首先张灼祥将面试班分成两种，一种是教孩子说话等技巧学习，以兴趣班的模式去启发孩子；另一种则是有特定的题目模式，让孩子跟着程序走。   对于后者，他并不建议家长选择，因为这样会失去孩子天真可爱的本性。而对于前者的选择，他表示无可厚非，毕竟有的孩子年龄尚小，对一些对答并不熟悉。前者对面试里的基本沟通有所帮助。   而对于不同阶段的升学面试，学校最看重学生哪些特质呢？   张灼祥和德萃幼稚园学生互动中 幼 稚 园 面 试 张灼祥表示，对于这么小的孩子，学校不会刻意期待孩子有特别的才能。相反，孩子的本性是最为重要。不少校长都称想选聪明的学生，但其实“聪明”的定义是学生对日常生活的应对、拥有基本的礼貌及有自信，这样已经足够。 小 学 面 试 通过三年的幼稚园教育，张灼祥认为学生已有基本的应对能力，也开始会对一些简单的事物有所认识。  因此对于小学的面试，学校也会要求孩子掌握各种能力。例如小学面试中会通过听故事，来测试孩子的记忆力、专注力、简单的分析及分辨能力。   对于分辨能力的测试，张灼祥还举例说：譬如老师会准备一堆积木（圆、边、不规则），让孩子分辨出、并进行分类。   此外，对于记忆力考核，老师可能会分发图片，让孩子按图砌出来，例如圆里面放三角形，三角形里放四边形，积木的大小是需要匹配的，老师会示范一次，再弄乱让学生重新砌好。   中 学 面 试 对于中学面试，张灼祥表示，完全和升幼、升小不同。除了面试，还会通过笔试来测试学生的语文水平等。 此外，升中面试很看重学生的表达能力，思路清晰度，例如会给一篇段落让学生中英文朗读和分析。 虽然张灼祥从事教育工作数十年，但他的教育理念并不保守，甚至比一些年轻的教育者想法更前卫。  张灼祥推崇“愉快学习”，他认为孩子学习不应有太大压力，而现在不少传统学校的学生课业负担过于繁重，学校对学生要求过高。为此，他认为，家长也要负点责任，因为他们总以功课量作为评估学校的好坏。   不过，张灼祥也分享自己近年观察，他发觉现在家长相较过去，进步很多，功课量不再是他们唯一衡量学校和学生的标准。   张灼祥校监、德萃幼稚园校长和学生们 “愉快学习”的教育理念，也带入了张灼祥担任校监的德萃幼稚园和德萃小学。对于德萃幼稚园，张灼祥表示，他会让孩子多阅读，这是学习成长中很重要的一环。  此外，张灼祥谈到，在香港长大的小孩，在生活中已经长时间接触广东话，对普通话的应用完全不够，因此也在学校推行普通话和英文老师各一的双班主任制，让学生真正达到两文三语。   德萃小学校景 张灼祥强调“绝不操练”学生，因此他希望孩子尽量不要把作业带回家完成。在德萃小学阶段，功课量并不多，每天放学前一节课，还专门安排让学生写功课。如此一来，家长在学业上的配合学校也相对轻松。张灼祥总结道：   “  没有功课不代表学不到知识，但高强度功课不代表能学到更多的知识 …