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每年10-12月是不少学校的面试月,很多家长都私下问我们需不需要给孩子安排面试班,来个最后冲刺?  其实坊间面试班参差不齐,教授面试方法也不尽相同,为了让家长明确方向,教养女王特意访问拔萃男书院前校长、德萃小学及幼稚园校监张灼祥,解析校长和学校在面试中最看重学生哪些特质? 张灼祥现为德萃小学及幼稚园校监,曾任拔萃男书院第九任校长丶保良局董玉娣中学和赛马会体艺中学的等学校校长。其亦曾担任电台文化节目主持丶前香港艺术发展局成员,也是一位作家,早年与友人创办《大拇指周刊》丶《素叶文学》等。 张灼祥目前还为多份香港报刊撰写教育亲子文章。 张灼祥在男拔当了12年的校长,也曾是多家中学的创校校长、退休后还保持着对教育的热诚,目前担任德萃小学和幼稚园校监。  由于张灼祥此前未接触过幼稚园教育,因此德萃幼稚园的创办,让张灼祥全面参与和了解香港幼、小、中的面试过程,他表示能理解家长对面试的重视,升学面试就像是每个学习阶段的成果验收,家长紧张也是人之常情,但千万不要盲目跟风。 首先张灼祥将面试班分成两种,一种是教孩子说话等技巧学习,以兴趣班的模式去启发孩子;另一种则是有特定的题目模式,让孩子跟着程序走。   对于后者,他并不建议家长选择,因为这样会失去孩子天真可爱的本性。而对于前者的选择,他表示无可厚非,毕竟有的孩子年龄尚小,对一些对答并不熟悉。前者对面试里的基本沟通有所帮助。   而对于不同阶段的升学面试,学校最看重学生哪些特质呢?   张灼祥和德萃幼稚园学生互动中 幼 稚 园 面 试 张灼祥表示,对于这么小的孩子,学校不会刻意期待孩子有特别的才能。相反,孩子的本性是最为重要。不少校长都称想选聪明的学生,但其实“聪明”的定义是学生对日常生活的应对、拥有基本的礼貌及有自信,这样已经足够。 小 学 面 试 通过三年的幼稚园教育,张灼祥认为学生已有基本的应对能力,也开始会对一些简单的事物有所认识。  因此对于小学的面试,学校也会要求孩子掌握各种能力。例如小学面试中会通过听故事,来测试孩子的记忆力、专注力、简单的分析及分辨能力。   对于分辨能力的测试,张灼祥还举例说:譬如老师会准备一堆积木(圆、边、不规则),让孩子分辨出、并进行分类。   此外,对于记忆力考核,老师可能会分发图片,让孩子按图砌出来,例如圆里面放三角形,三角形里放四边形,积木的大小是需要匹配的,老师会示范一次,再弄乱让学生重新砌好。   中 学 面 试 对于中学面试,张灼祥表示,完全和升幼、升小不同。除了面试,还会通过笔试来测试学生的语文水平等。 此外,升中面试很看重学生的表达能力,思路清晰度,例如会给一篇段落让学生中英文朗读和分析。 虽然张灼祥从事教育工作数十年,但他的教育理念并不保守,甚至比一些年轻的教育者想法更前卫。  张灼祥推崇“愉快学习”,他认为孩子学习不应有太大压力,而现在不少传统学校的学生课业负担过于繁重,学校对学生要求过高。为此,他认为,家长也要负点责任,因为他们总以功课量作为评估学校的好坏。   不过,张灼祥也分享自己近年观察,他发觉现在家长相较过去,进步很多,功课量不再是他们唯一衡量学校和学生的标准。   张灼祥校监、德萃幼稚园校长和学生们 “愉快学习”的教育理念,也带入了张灼祥担任校监的德萃幼稚园和德萃小学。对于德萃幼稚园,张灼祥表示,他会让孩子多阅读,这是学习成长中很重要的一环。  此外,张灼祥谈到,在香港长大的小孩,在生活中已经长时间接触广东话,对普通话的应用完全不够,因此也在学校推行普通话和英文老师各一的双班主任制,让学生真正达到两文三语。   德萃小学校景 张灼祥强调“绝不操练”学生,因此他希望孩子尽量不要把作业带回家完成。在德萃小学阶段,功课量并不多,每天放学前一节课,还专门安排让学生写功课。如此一来,家长在学业上的配合学校也相对轻松。张灼祥总结道:   “  没有功课不代表学不到知识,但高强度功课不代表能学到更多的知识 
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為培養學生對科創的興趣,並加深認識,德萃小學昨日公佈,將於下月起啟動大型定翼無人偵察機建造計劃,讓小一至小三學生利用課外活動時間參與安裝偵察機,並學習相關原理。計劃總監張仲鈞期望,學生通過「動手做」,提高航空知識及相關方面的能力及自信。校方預計整個計劃花費20萬元至30萬元,其中材料費約需7萬元至8萬元,學生要承擔約四成開支。 學生動手安裝兼學航空知識 該校校長陳志超昨在記者會上表示,計劃會以課外活動形式進行,主要招募有興趣、科學基礎較好,以及會閱讀相關課外書籍的小一至小三學生,招收約30人至40人。課程分為10多個單元,每周有兩節時間。 偵察機長寬皆為4米,選用飛機木為主材料,外貌類似軍用機,可用於航拍。曾於北京航空航天大學從事飛機設計的計劃總監張仲鈞指,學生主要動手參與安裝的簡單步驟,例如擰螺絲、安裝螺旋槳等。至於其他安裝引擎等危險工作則由導師和專業人士負責,學生從旁觀摩。校方亦會按需要調配與航空知識相關的教學次序,如空氣動力學等,確保學生能學以致用。而幼稚園部的學生和家長則可參與飛機裝飾設計,最終通過評選,揀選出色的作品應用於飛機上。 張仲鈞表示,學生通過觀察及參與飛機製造,可深入了解飛機結構,「現在小朋友的動手能力較弱,亦沒有自信,通過動手學科學的過程,學生自信及能力都有提升。」陳志超亦指,期望計劃可啟發學生未來在科創方面有所發展。 未來擬造火箭噴射船機械人 該校校董會主席徐潤容表示,預計需9個月至1年時間完成安裝,並於元朗試飛。他又指,未來有可能建造火箭、噴射飛船及機械人等。 轉載自:2017-01-06《文匯報》德萃推無人機建造計劃 
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為培養下一代科創尖子,私立學校德萃小學及德萃幼稚園將耗資三十萬元,推行大型定翼無人偵察機建造計畫,預計一年後完成,飛機具拍攝功能,亦會進行試飛。德萃小學校長陳志超稱,計畫目的是將建造飛機的實踐學習,融入科學和數學科課程,鼓勵學生發揮創意,動手學科學。 德萃小學設科學科,採用英國教材,以推動STEM教育「從實踐中學習」的理念。校長陳志超稱,大型定翼無人偵察機建造計畫下月展開,無人機採用飛機木製成,面積為四米乘四米,完成後將具拍攝功能,並會進行試飛。「計畫主要對象是小二至小三學生,將從初小約五十名學生中,挑選三十至四十名對科學感興趣和具潛能的學生,在課外活動時間,參與約三十節製作飛機課堂,每星期上兩節課,歷時一個半小時,每節課收費約百多元。」 他續指,計畫屬跨學科,「學生從中學會空氣動力學等應用科學、幾何圖像和速率等數學知識;學完一個科學原理就做相應的小型玩具,例如可作講解加速和降落的齒輪車、闡釋作用力和反作用力的氣球飛機模型等。」課程總監、北京航空航天大學博士張仲均解釋,小學生將進行簡單裝嵌,幼稚園學生負責改名和裝飾工作,「計畫會恒常化進行,未來將製作火箭、噴射飛船和機械人。」 轉載自:2017-01-06《星島日報》報導德萃學生學製無人偵察機
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飛機為何需要機翼?為何要借助空氣才能飛行?這些牽涉空氣動力學、飛行力學、結構力學等科學原理。有私立小學下月開展飛機建造計劃,30名初小學生將在導師指導下,在校園裏參與製造一架4米乘4米的大型定翼無人偵察機,透過親身動手和從旁觀察,學習有關科學原理。 學生動手砌機翼上螺絲安裝螺旋槳 將在德萃小學校園內製成的「大型定翼無人偵察機」將用最少50cc的引擎推動,動力大約等於電單車的引擎,機上可安裝攝錄器,也可加裝偵測儀,探測風速和溫度等,數據即時傳輸地面。於北京航空航天大學取得博士學位的張仲鈞負責教導學生,他表示學生會負責動手砌機翼、上螺絲和安裝螺旋槳等,而安裝引擎、切割木材等較危險的工序,則會由導師和專業人士負責,但學生也可從旁觀察學習。張仲鈞表示,飛機製造涉及很多科學原理,他會盡量透過科普活動將這些知識傳授小學生,例如透過製作降落傘學習空氣阻力。 盼將來學習事半功倍 張仲鈞又舉例,飛機必須要借助空氣和機翼互動而產生的「升力」飛行,當中涉及「伯努利定律」科學原理,只要透過小實驗便可讓小學生都明白。他說若拿起一張A4紙的一端,另一端便會垂下來,但只要我們張口吹向A4紙,垂下的一端也同樣會飄起,這就是「升力」。張認為不應催谷學生,但也不要小覷孩子,只要他們曾動手做,即使未必能即時完全掌握,將來再學習時也會事半功倍。 未來或製噴射船機械人 德萃小學校董會主席徐潤容表示,計劃配合教育局的STEM教育政策,學校將持續推動學生「落手製造」學習,今次讓學生參與製造偵察機,未來可能會嘗試讓學生製造噴射船和機械人等,製成品都會放在校園。校長陳志超表示,將按學生的意願、科學和數學科的表現,以及學生尋求課外知識的興趣,挑選30名學生參與該項課外活動,每星期約1.5小時。 空氣動力學提早小三教授 陳志超表示,為配合計劃,學校的數學和科學科課程會調動,如原本小四科學課教授的空氣動力學將提早在小三教授,以助學生了解製造飛機的相關知識。計劃將跨學科和年級進行,希望可啟發學生創意和提升其技能。校方預料計劃涉款20萬至30萬元,其中約四成由參與學生分擔,每名參與的學生約需上30至40節,每節需付百多元費用,預計會以9個月至1年時間製成飛機,並會在元朗一合法場地試飛。 轉載自:2017-01-06《明報》小學生造無人機習科學 北京航大博士指導﹕不要小覷孩子
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為甚麼飛機可以在高空中航行?甚麼是空氣動力學?這些成人都未必能解答的問題,日後可能初小學生也瞭如指掌了。有小學將向小一至小三學生展開建造4米乘4米的大型定翼無人偵察機,冀學生從觀察及實踐數理和科學理論,更打算「試飛」,讓學生見證親手製造的飛機能空中翱翔。 去年9月創校的私立學校德萃小學,將於下月開展建造無人偵察機計劃,挑選約40名小一至小三學生於課後時間參加計劃,每周1.5小時。因應進展,計劃預料為期9個月至1年。 幼園生參與裝飾命名 學生建造的無人偵察機將由飛機木造成,具航拍功能,料學生可直接參與其中4成的建造步驟,如安裝機翼等,但安裝引擎等涉安全問題的步驟,學生只能在旁觀察。而德萃幼稚園學生將參與裝飾及命名部分。 校長陳志超解釋,因應計劃,校方將在數學及科學的課程上作出調動,例如原於小四科學課學習的空氣動力學將提早於小三學習,讓學生了解建造飛機所涉及的相關理論。計劃以跨學科及年級進行,望啟發學生創意、技能及自行尋找知識的能力,同時配合STEM教育,讓學生有機會接觸科普。 轉載自:2017-01-06《晴報》 小學生建造無人機 學科學數理
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實習記者何紫芊報道:空氣動力學是普通物理內容?無人偵察機只是國防科技專屬?在科技日新月異的今天,小學生已經開始建造無人機了。去年九月才開校的德萃小學,計劃下月開始的建造無人偵察機計劃,鼓勵學生們在課餘時間進行無人偵察機的安裝、裝飾和命名。該校校董徐潤容表示,製造偵察機只是第一步,未來會鼓勵學生嘗試參與製造火箭或機械人。 本次計劃由40名小一到小三的學生參與,學生每周用1.5小時時間學習無人機製造知識,並進行組裝實踐,計劃年底完成,並在元朗試飛。 計劃總監張仲鈞稱,學生會動手進行安裝機翼、上螺絲和安裝螺旋槳等部分,而引擎安裝、切割和敲擊等將由專業人士負責,保障學生的安全,並可以將所學知識應用。據悉,計劃造價約30萬元,家長將負擔近四成。 此次計劃呼應教育局STEM教育政策,開發科學及數學的應用發展,並持續進行「落手製造」的方針。校董曹啟樂指出,日後在落馬洲河套區建的科技園將創造四萬職位,屆時將面對內地人才的競爭,校方希望本港下一代及早裝備自己,投身創科。 轉載自:2017-01-06《大公報 》呼應教局STEM政策 學童組裝無人機
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年紀輕輕小學生砌偵察機遨遊天際?德萃小學下月起為推動科技學習發展,安排約30名小一至小三的學生參與製造定翼無人偵察機。該校校董會主席徐潤容表示,今次計劃呼應教育局STEM教育政策,開發科學及數學的應用發展,並持續進行「落手製造」的方針,首次會讓學生嘗試參與製造偵察機,未來會擴展至製造火箭或機械人。製造偵察機的計劃,預計需要20萬至30萬港元,會由家長和校方平分。 負責教導學生的張仲鈞博士指,學生會動手製造包括安裝機翼、上螺絲和安裝螺旋槳等部分,材料則會使用飛機木,以保學生安全之餘,同時讓學生在應用部分得以實踐所學知識,而課堂上亦會教授空氣動力等航空知識,加強學生有關知識。至於其他安裝引擎、切割和敲擊等工作則由導師和專業人士負責。 小學校長陳志超表示,被選出的30名學生需符合不同條件,包括學生自身參加意願、科學及數學科的成績,以及學生尋求課外知識的興趣。有關製造偵察機方面,陳指會安排學生在課外時間進行,每星期會有兩節時間(1.5小時),務求讓學生有足夠時間完成安裝和學習。另外為配合STEM政策,校方亦會調節課程,給予學生盡早接觸科學的機會。 徐潤容又說,參與學生每節需負擔約百多港元費用,而預計今年年底會完成安裝工作,並安排在元朗試飛。 參與計劃的小二學生黃湘喬表示,自己很喜歡飛機,享受被風推進的感覺,故希望能乘搭自製飛機暢遊天際。 徐潤容指計劃為呼應教育局Stem政策,持續進行「落手製造」的方針。(羅錦鴻攝) 轉載自:2017-01-05《東方日報》呼應教局STEM政策 德萃選30學生學製無人機
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為什麼飛機可以在高空中航行?什麼是空氣動力學?這些問題日後可能小學生已經懂得回答。 有私立小學將向小一至小三學生展開建造4米乘4米的大型定翼無人偵察機建造計劃,望學生從觀察及實踐中了解飛機的構造及當中涉及的數理和科學理論。 去年9月創校的德萃小學,將於下月開展建造無人偵察機計劃,挑選約40名小一至小三學生於課後時間參加計劃,每周1.5小時。因應進展,計劃預料為期9個月至1年,造價需要近30萬元,其中四成費用由參與的學生分擔。 (經濟日報記者攝) 學生建造的無人偵察機將由飛機木造成,具航拍功能,料學生可直接參與其中4成的建造的步驟,如安裝機翼等,但安裝引擎等涉及安全問題的步驟,則學生只能在旁觀察。德萃幼稚園的學生將會參與裝飾及命名的部分。 (經濟日報記者攝) 校長陳志超解釋,因應計劃,校方將在數學及科學的課程上作出調動,例如原於小四科學課學習的空氣動力學將提早於小三學習,讓學生了解建造飛機所涉及的相關理論。計劃以跨學科及年級進行,望能啟發學生的創意、技能及自行尋找知識的能力,同時配合STEM教育,讓學生有機會接觸科普。 小二的禤同學對數學和科學有興趣,將參加建造無人偵察機計劃,望能了解為什麼飛機那麼重卻能在高空中穩定地飛行。(經濟日報記者攝) 校董曹啟樂指,日後在落馬洲河套區建的科技園將創造4萬職位,屆時將面對內地人才對職位的競爭,本港下一代應及早裝備自己,投身創科。 轉載自:2017-01-05《經濟日報》報導 飛機點解會飛? 小學生自己砌機找答案
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以英語為主要教學語言的私立學校德萃小學,昨舉行小一簡介會及開放日。德萃下學年將設三班小一,每班最多二十九人,全年學費六萬八千二百元,分十一期繳交。校長陳志超強調,希望學生在愉快輕鬆的環境學習,會安排家課堂讓低年級學生在校內完成大部分的寫作功課,避免再在家中趕作業。 設有幼稚園的德萃小學,今學年開小一至小三級,校長陳志超稱,下學年將設三班小一,每班最多二十九人,合共提供八十七個學額,當中三成撥予德萃幼稚園學生直接升讀,其餘將取錄校外生。學校昨舉行簡介會及開放日,上午兩場簡介會有逾三百家長及子女出席;校方又開放課室、音樂室和科學資訊室等供參觀。 陳校長稱,學校採用小班教學,每年學費六萬八千二百元,分十一期繳交,雜費六千元,分兩期繳付。學校主要以英語授課,中文課以普通話授課,每星期設三節其他學習體驗課,科學獨立成科,採用外國教材,並設跨學科(STEAM理念)的作業,以培養學生的探究精神。 德萃小學的教材除了有老師編訂的校本版,有些科目還採用外國書籍。校監張灼祥認為應該從小培養學生的語言能力,又計畫為高小學生培養第三種語言。 申請表格可於學校網站下載或到校領取,遞表下月七日截止,面試下月八日展開至二十六日止。所有合資格申請者及家長都獲安排參加面試,需時約三十至四十分鐘,以英語及普通話或粵語進行,內容主要環繞申請者的日常生活經歷體驗及解難能力等。學校不要求亦不鼓勵家長做作品集(portfolio),認為幼稚園成績表已足夠反映學生的能力。申請結果會在十一月二十九日以信件和電郵通知家長。 陳校長強調,學校重視品德和學術,亦希望營造關愛的文化。他希望學生在愉快、輕鬆的環境學習,所以不設小過、大過、罰留堂或踢出校的制度,考試亦無名次之分,「入德萃的小朋友不會被放棄,而是共同參與學習。」 至於功課要求,他說每日設一節班主任及家課堂,歷時五十分鐘,目的讓低年級學生在校內完成大部分的寫作功課,有不明白的地方就問老師,「其他就是一些延續鞏固式的功課,約三十分鐘內能夠完成」,以便放學後有時間與家長一起玩、看課外書,或上網研習。 轉載自:2016-10-23《星島日報》德萃小學倡愉快學習 考試不計名次
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近日全港性系統評估(TSA)爭議不斷,反映了本港家長對操練文化的反思,實際上教育界亦不乏主張愉快學習、不着重操練的私立小學。有多名教育界猛人坐鎮的德萃學校,繼今年開辦幼稚園暨幼兒園後,下學年亦會在大埔設立私立小學,以英語及普通話為教學語言,主打國際視野及自主學習。程尚達聽聞,今次德萃在大埔開辦私小,在區內亦掀起討論。 選址大埔令人意外 德萃學校(小學部)選址在香島專科學校大埔分校,鄰近港鐵大埔墟站,位置相當優越,校園佔地約三萬平方呎,校方上周公布新校舍概念圖,不僅三幢建築物全面翻新,更設有籃球、足球及田徑場。程尚達同區內校長友好傾開,友好分析指德萃選址相信有策略考慮,「校舍在東鐵旁邊,無論跨境生南下抑或本地生北上,交通方便,有利開拓中產生源。」 友好坦言,今次德萃以私立小學營運,租用校舍落戶大埔,對區內校長難免有點意外。 事實上,政府早前始批出大埔前佛教慧遠中學校舍,以及一幅鄰近科學園的校地開辦國際小學,前者料在一六學年開始營辦,「今次德萃突然空降,看似是搶國際學校的本地生源,但該校以私小營運,不似國際學校有取錄本地生比例不得超逾三成的上限,雖然小學收生情況近年回穩,但難說對區內小學沒影響。」 曹啟樂籲「正面睇」 程尚達問過德萃學校校董、風采中學創校校長曹啟樂,他笑言區內校長有點多慮,「選址大埔其實是無得揀,我們用了三年物色校舍,只有這裏有適合校舍,況且我們是全港收生,小一僅八十四個學額,對區內學校影響不大。」 曹校長指不少家長為子女就讀有別於本地的課程,願意支付學費入讀私小,相信需求殷切。他認為家長有多元升學選擇之餘,德萃日後與區內學校亦多作專業交流,笑言大家不妨「正面睇」。 曹校長退休後仍心繫教育,繼參與生涯規劃教育機構後,現在又「出山」任德萃校董,他坦言最大原因是得以參與中小幼的創校過程,「對教育生涯來說總算圓滿」。他坦言今次德萃開校,與以往他熟悉的津校不同,「津校開校最困難是撰寫計畫書,競逐分配校舍,但私校難在講求成本效益,也涉財政風險,要平衡不易。」 近年私小、直資及國際學校愈受家長追捧,正是為課程特色慕名而來,德萃學校(小學部)提出的融合中國傳統與西方開放教學的辦學理念,能否得到家長認同,相信開校後便可知曉。 轉載自:2015-11-03《星島日報》德萃「空降」辨私小掀熱話
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